“受当前高档院校招生过量、学科分别过窄、学制收缩，特别是实践过少等问题的影响，培养出来的岩土工程人才离开实际，有的连岩土的基赋性子都不懂，也没有办理岩土工程问题的根基才能，长此下往，对我国的工程扶植必将百害而无一益。”清华大年夜学传授李广信在接管《科学时报》采访时坦言。   5月15日，第十八届茅以升科技教导基金会将土力学及岩土工程大年夜奖授予李广信，以必然他多年来为土力学研讨和岩土工程作出的首要供献，这也是岩土学界的最高奖项。之以是能有当天的成绩，用李广信本身的话来讲：“我是从实践中走出来的。”在他看来，“多在实践中熬炼是我们弄岩土一个最根基的需求”。   李广信的实践人生   1966年李广信卒业于于清华大年夜学水利系，后在黑龙江省呼兰县水利局事情。1968～1970年，他插手黑龙江省呼兰河大年夜桥（长330米，双曲拱桥）的计划，卖力大年夜桥的根本工程变乱事情，并卖力了呼兰二道河桥（30米，板式桥）的悉数计划施工事情。   呼兰河大年夜桥是一座战备桥，地处松花江最大年夜的一个支流上，“这是我干的第一个工程，也是我的第一个桥梁工程，但是机器化手腕很低，修桥履历也不敷，只能硬着头皮在实践中边试探边干。”李广信回想说。恰是这个工程，让李广信开端和岩土打上了交道，也让他深切体味到了实践对岩土研讨的首要性。   1978年，李广信报考了我国闻名岩土工程与水工修建专家、土力学学科奠定人黄文熙的研讨生。黄文熙就长于抓住出产实践中的关头性学术问题，举行创作发明性的根基研讨。   李广信秉承了导师的这一传统。他插手呼兰县农田水利事情和农田根基扶植打算、呼兰县泥河水库（大年夜于1亿方库容）计划，卖力灌区打算计划，插手了小浪底水库大年夜坝的研讨事情；卖力一些根本工程的检测和现场测试研讨；卖力“神五”航天器返回舱的初期研讨；作为奥运水上公园工程的咨询专家，插手和帮忙办理了首要的工程问题。   经由过程这些实践和多年从事土的本构干系研讨，他发展了土的清华弹塑性模型的三维模式，提出了土的湿化全量模型和塑性模型，建立了一种新型的非饱和土弹塑性模型，提出了加筋土等效附加应力的观点和计算方式，曾获国度天然科学奖三等奖和国度科技提高奖一等奖。   让门生更多介入工程实践   “当前我国大年夜范围根本举措措施扶植正在敏捷展开，对我们弄土的人来讲是机遇也是挑衅。”李广信给记者看了他做的一份关于岩土工程变乱阐发的PPT，此中包含地下工程与基坑变乱、水利工程变乱、滑坡灾害与变乱，如杭州地铁1号线湘湖站北二基坑变乱、上海轨道交通4号线越江地道的变乱等。   李广信觉得，变乱的产生，回根结蒂是背反了根基的岩土工程道理，“根基理论存在缺点。对土的性子不领会是此中一个首要启事”。   “总的来讲，科研、工程、技术掉队于出产实践。”李广信指出。以修建地铁为例，我国在建的地铁数量可谓天下之最，但是，“我们现在并没有那么多的工程履历，特别是许多工程技术人员来不及学习，技术力量跟不上，乃至于许多扶植范例，如国度范例、处所范例、行业范例都不一样，乃至对统一个问题都存在不合的熟谙。这都是首要隐患”。   更让李广信担忧的是当前的岩土着土偶才培养问题。李广信曾写过一篇《岩坛六弊》，揭露了当前岩土工程研讨中的学风暴躁问题：一些人不肯做刻苦踏实的实验和实际事情，诡计寻觅一条不辛苦气而事半功倍、投契取巧的捷径。   李广信觉得，诸如小时候玩泥玩沙子其实就是加深对天然界的熟谙，但是“现在许多学平生生都没打仗过土”。   在《岩坛六弊》中，李广信就当前岩土学界的不正之风提出了严峻批评：有的黉舍招收研讨生过量，指导力量和实验前提不敷， 只能寻求最等闲作的问题和路子对答辩；有的报酬了职称和卒业而寻求论文的数量，稀释、克隆在所不免；有的黉舍贫乏研讨的根本和设备，研讨东西只有书桌、书籍和计算器（机），就只能在土力学课本中找课题；也有人只正视建立模型或体例（改革）法度，而采取假定参数，或寻觅国表里其他人的实验材料肯定参数和举行验证。   “岩土着土偶应更多地打仗和懂得工程问题，在实践中肯定课题。”李广信觉得，因为土的力学性子的庞杂性、土层漫衍的随机性、土工问题中前提的多变性，是以土力学是一门充满了感性的学科。办理土工问题最根基的手腕是实验、测试和履历的堆集，是根基理论观点与工程实践的连络。   李广信指出，在土力学的研讨中，在人才培养中，实验及测试事情是不成贫乏的环节。实验和不雅测是熟谙和揭露土的力学规律与机理的根基路子，是理论模型和数值计算中参数的肯定的首要手腕，是查验与验证模型和计算结果的独一尺度，也是举行岩土工程反阐发和信息化计划施工的根本。加强实训前提，让门生有更多的机遇介入工程实践，是当前的岩土教导的当务之急。